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學校基本資料、評鑑結果及辦學特色一覽表

 

校名

苗栗縣私立龍德家事商業職業學校.

校址

苗栗縣苑裡鎮房裡里南房75-1

網址

www.ldvs.mlc.edu.tw

 

校地面積()

樓地板面積()

教師人力素質

 

博士(%)

碩士(%)

研究所學分班(%)

大學(%)

其他(%)

 
 

41261

20476.8

 

31.81%

 

68.18%

 

 

 

學生班級數與人數比率(高中部係含高中職及綜合高中)

年級

科別

高中部

國中部合計

一年級

二年級

三年級

班數

人數

班數

人數

班數

人數

班數

人數

資料處理科

1

49

1

50

1

48

 

 

餐飲管理科

6

247

6

229

6

226

 

 

美容科

2

49

2

87

2

72

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

合計

 

 

 

 

 

 

 

 

班數/學生數

27/1057

 

【說明】

1.      本表可依照各校實際辦學情況,自行增加或刪減。

2.      學生數及班級數請以101學年度具有學籍之學生為限。


 

 

學校最近1次接受學校評鑑之評鑑結果

評鑑實施日期

101119

評鑑總成績

80分以上

評鑑項目

(含專業評鑑之群、科)

等第

優點

校長領導

二等

1.敎職員生對學校認同度高,校長領導有方。

2.設有慈孝基金會,造福校內學生及學區內之國中生。

3.重視學生技能之培養且獲得多項全國競賽佳績。

行政管理

二等

1.用心辦學,營造學校特色,成效卓著。

2.連續三年榮獲優質化、均質化學校,學校聲譽佳。

課程教學

二等

1.多元化活動,積極推動族群融合、校外交流、國際交流等,成效良好。2.學習輔導積極用心,補救教學成效良好。

實習輔導

三等

1.專業敎室為勞委會合格考場,提供完善的技能檢定輔導。

2.推動技能檢定成果顯著,輔導學生考取證照。鄭兆取得率年年刷新。

3.學生技能精湛,校外競賽,屢傳佳績。.

學務輔導

二等

1.重視生活常規,學生禮貌良好。

2.每週家、電訪落實,輔導工作積極有效。

3.活動多元,育敎寓樂,學生獲益良多。

環境設備

二等

1.校園環境良好,校園進出安全管制措施良善。

2.定期辦理防災演練,確保意外發生時的應變措施。

社群互動

二等

1.活用網路資訊,供大眾閱覽。

2.落實策略聯盟互動,增加學生學習多元機會與開拓視野。

績效表現

二等

1.榮獲敎育部技職風雲榜,苗栗第一、海線第一、全國第八之殊榮。

2.提高社區高中優秀畢業生入學比率,提供獎學金。

資料處理科

三等

1.積極輔導考取乙級專業證照,通過學生逐年增加。

2.敎師專長發揮,自製軟體系統,運用於行政上,績效良好。

餐飲管理科

二等

1.學生技能佳,取得丙級專業證照率高。

2.落實技能培訓,對外競賽成果碩,全國技藝競賽常勝軍。

美容科

三等

1.敎師對學生學習及生活輔導投入且用心,學生對學校認同度亦高。

2.提供學生適切的選修空間。

【備註】學校評鑑待改進事項及改進策略(連結網址)

 

學校近三年績優表現及特色概述(約300-500字)

(例如:國際交流、學生競賽、社區表現)

1.      學校科系配合苗栗縣積極發展觀光旅遊,期以發展學校特色並提升學生信心。

2.      榮獲技職風雲榜高職戰績餐飲類,苗栗第一、海線第一暨全國第八之殊榮。

3.      與社區國中、托兒所進行課程交流,皆獲好評。技藝班得獎學生人數多,國中端積極爭取與本校合作。

4.      支援地方政府淨灘、寒冬送暖、跑步比賽、探訪安養院老人、培育出不少地方傑出人才。

5.      落實技能培訓,參加對外競賽已見成果,美容科全國技藝競賽美顏組,連續獲得2年優勝之佳績餐飲管理科餐旅服務首次參賽,抽籤選手亦勇奪優勝。

6.      99101學年辦理高中優質化輔助方案,98學年開始辦理高中職均質化方案,並已獲優質化第二期程三年與均質化連續第四年舉辦之殊榮。

7.      學校定位為「一技在身、亮麗ㄧ生」,積極發展技職教育,與廠商達成密切合作關係,期使學生能順利錄取科大,進入職場亦受公司所用。

8.      提高社區國中優秀畢業生入學比率,減低交通往返之不便與家長的經濟負擔,更能提高學生學習成效。

9.      利用多種管道,配合政策,宣導多元入學,及高中職社區化與適性學習理念,並向國中端宣導本校辦學方向。

10. 招生宣導多元化,各處室主任均適當安排責任國中為招生區,積極與社區國中建立教育伙伴關係。

11. 提供社區學生適性學習,與就近入學之選擇,建立鄰近社區學校師長及家長的認同。

12. 提升學校整體形象,結合社區資源,發展學校特色,以達成優質學校為目標。

 


 

學校校園環境、學生學習及教學情形相片(8)

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學校辦理專案計畫之摘要與績效

1.      高中()優質化輔助方案:(連結網址)

2.      高中職適性學習社區教育資源均質化實施方案:(連結網址)

【說明】學校得依辦理計畫,自行增加